На националном, онлајн конкурсу Пријатеља деце Србије, под слоганом „ Играм се, дакле стварам “, отвореном у оквиру Дечије недеље 2025.године, пристигао је велики број радова, преко 250. Онлајн простор, као изложбено окружење, је учинио све радове виралним и указао на важност и поштовање труда свих младих аутора. Значај оваквог учешћа на конкурсу је и прилика да се на друштвеним мрежама, јавно сагледају веома занимљиви, различити, оригинални погледи деце на свет у коме одрастају и траже своје место. Значај Конкурса огледа се и у уважавању рада васпитача, наставника, едукатора и родитеља који оснажују и дају инспиративну подршку деци да остваре своје право на изражавање.
Тематска тежишта, већине радова, била су на учењу и истраживању кроз игру. Игра доноси прилику за маштање, позиционирање себе у свету, размену са другима, стварање, учење, сазревање…
Радови послати индивидуално или као групни пројекти, носе видне доказе надахнућа, права детета на дружење, права да се изразе, да одаберу пријатеље, да заједно уче о природи и начину њеног очувања, да се здраво хране, да говоре, да буду слободна, да буду маштовита, да прихватају различитости, да брину о старима, да се залажу за своја права, да буду креативна, вешта у писању, да уче подстакнути уметношћу, да буду срећна !
Бирајући средство израза према узрасту, вештини у којој су најбољи или начину да јасно представе свет који желе – бојом, речју или покретом, млади ствараоци су кроз уметност преузели активну улогу да осликају детињство као период свог одрастања и своје место у њему.
Жири у саставу Весна Петровић Урошевић, председница УО Пријатеља деце Србије, психолошкиња, Јелена Стојиљковић, професорка српског језика и књижевности, педагошка саветница и Ива Ераковић, директорка Пријатеља деце Србије, новинарка и комуниколошкиња, је пред собом имао веома шаренолики свет сачињен од светова поезије, израде паноа, луткарских представа, цртежа, видео записа процесног рада, игроказа, радионица,комбинованих форми који су у себи носиле јасне одговоре на задату тему. На основу комплексности, егзактности поруке, сликовитости израза, едукативној усаглашености, иновативности, комисија је наградила следеће радове:
*Редослед радова не означава “место”, радови који су награђени се не рангирају.
Групни рад – радионице
1. ОШ „ Драгиша Мишовић“ , Чачак „ Цртај као Пикасо“
Оригиналан, иновативни и сложен процесни рад. Уметност као игра кроз коју се истражује и учи, схвата и оснажује да свако може бити познат,велик и признат, уколико се коцкица закотрља и настане оригинални портрет. Уклопљени облик је случајан избор назначен на оној страни на коју се зауставила закотрљана коцка. „ Цртај као Пикасо који је у сваком лицу видео нешто ново…“
2. Продужени боравак „ Наша бајка “
„Игра увек зна куда води…“ јер води ка порукама о игри, одрастању, пријатељству, могућности да машта постане стварност, да се кроз игру ствара и учи, да буде сигуран у себе, да се буде у простору у ком се осећа слободно,говори слободно и који му даје важност.
3. Предшколска установа „ Ариље“ са корисницима Удружења „ ИМПУЛС“
Радионица која промовише дружење, разумевање различитости али и заједничко стварање где су се истраживали облици и нијансе јесењег лишћа које су пресликавали на текстила, а затим су обојеним отисцима шака украшавали пано на којима су изложени радови корисника из „ИМПУЛСА“.
Ликовни израз и видео/ панои
1. Вртић „ Панда“ врло симболичан и јединствен начин да се кроз право на одабир пријатеља, укаже и на право препознавања важности пријатељства , да се машта и ствара заједно, осликавајући на провидној фолији неко ново, срећније лице рођено из заједничке маште.
2. Предшколска група Школе за основно и средње образовање „ Младост “, Христина Андровић, цртеж “ Дете које кува супу“, Право да се машта да у великом лонцу се кува супа необичних састојака: дуга, лептири, цвеће, цртежи …све што једно дете може „нахранити“ срећом! Осмех на њеном лицу младе кулинарке је знак да овај рецеп несебично дели са другом децом у стварању срећног детињства: мало боје, мало маште, много љубави и игра стварања може да почне.
3. ОШ Стеван Јоксимовић, Рогачица, пети разред,фото-поетски колаж „ Имам право“ одељенски старешина Александра Нешовић , у потпису сваке фотографије је стих који изражава права детета – портретисаног аутора. Гледајући од прве фотографије стихови,римовано граде заједничку песму налик поетском законику.
4. Школа за оштећене слухом – наглуве „ Стефан Дечански „ Београд, одељење 4/1
Видео –аудио колаж дечијих права која су написана и која се читају и изговарају
Хербаријумски колажи
1. Вртић „ Прво другарство“, ,Батајница
У оквиру пројекта „ 100 година Вини Пуа “Дечија недеља је прослављена у Столетовој шуми на меденом пикнику кроз песму и игру и право на природно окружење и здраву храну.
2. ОШ „ Миливој Петковић – Фећко“, Платичево. Трећи разред „ Шешир мој “, учитељица Снежана Милић
Еколошка радионица која хербаријумском техником ствара шешире од кестења и лишћа кроз игру се ствара нови свет уз помоћ магичних шешира за игру и маштање.
3. ОШ „ Миливој Петковић – Фећко“, Платичево. Први разред „ Велики шешир маште“ учитељица Балерија Грдић
Сваки ученик је направио свој део шешира који је спојен у један велики шешир маште и пријатељства
Посебне похвале за велики број пристиглих прилога:
ОШ „ Светолик Ранковић“, Аранђеловац
ОШ „ Стефан Дечански “, Београд
У Београду,25.11.2025.године
