Rezultati konkursa „Želim da razumeš!“

Kao podrška punom ostvarivanju dečijih prava u Srbiji realizovana je onlajn
nacionalna kampanja „Želim da razumeš“. Cilj kampanje je bio da prikaže šta je
deci važno, da približi dečiju perspektivu odraslima. Sadržaj je postavljan na
društvene mreže sa heštegom #zelimdarazumes. Na konkurs je pristiglo preko 100
radova dece i odraslih iz vrtića, osnovnih i srednjih škola, baletskih škola,
edukativnih centara… U kreiranju poruka učestvovalo je preko 700 dece, a samo
preko naših društvenih mreža ove radove je direktno pregledalo 20.000 građana.
Na ovaj način svi zajedno promovisali smo značaj međusobnog razumevanja, dijaloga,
povezivanja i stalne brige o ostvarivanju prava deteta.

Žiri je radio u sastavu:
Jelena Stojiljković, predsednica žirija, pedagoška savetnica, profesorka srpskog
jezika i književnosti;
Vesna Petrović Urošević, član žirija, psihološkinja, predsednica upravnog
odbora Prijatelja dece Srbije;
Iva Eraković, član žirija, dipl. novinarka, direktorka Prijatelja dece Srbije
Zahvaljujemo se svim učesnicima na idejama, trudu i kreacijama, kao i želji da
doprinesu ovoj temi!
Nagrađeni i obrazloženja:

1. mesto Baletska škola: „ Lujo Davičo“, Beograd
Osnova detinjstva je igra. Sreća detinjstva je uživanje u igri. Umetnost jeste
sredstvo kojim se opisuje život. Kao i u umetnosti baleta , veoma
koordinisane, čiste, prirodne, izražajne scene iz života čiji su nosioci ili
solisti ili grupa. Igra, muzika i govorni tekst sinhronizovano, precizno,
lirski, izmeštajući se iz monologa u dijalog, pokret, životni i
profesionalni prostor daju jedinstvenu, sveobuhvatnu priču koja se sa
lakoćom razume, uvažava i sa divljenjem gleda. Predočeno na koji način deca
mogu da koriste dosadašnje funkcionalno znanje i veštine da bi izrazili
svoj stav, preneli svoje opservacije i emocije u sinestetičku sliku. Snažna
poruka o pojedincu, podršci drugih, umetnosti da se živi kroz razumevanje
umetnosti življenja i snova svakog od nas.

2. mesto: Učenici OŠ „ Radoje Domanović “, Niš
Na fotografijama je zabeležena atmosfera grupnog promišljanja,
osmišljavanja, kreiranja i realizacije teme konkursa „ Želim da razumeš “.
Na poster slajdovima tekst poruka je jasan, interesantno i primereno tekstu
uklapan u dizajn, nema mešanja pisma (sve je latiničnim pismom
najverovatnije zbog uklapanja sa dizajnom u slajdu sa No i Pauza). Oba poslata
rada su povezana sukcesivno, na poster slajdovima nema imperativnih
sugestija odraslima, već se ističu prava dece da budu shvaćena i da sama shvate da mogu da kažu ne, mogu i da pogreše, biraju prijatelje, imaju pravo na igru.
Drugi deo rada upućuje na svesnost dece koliko im je važno da odrasli
razumeju da je potrebno da imaju svoju intimu i da je potrebno da sami izaberu
(vlastiti) životni put. Ta odrednica sadašnjeg je obogaćena video –
klipovima koji svojom pokretnošću signaliziraju odraslima ne samo šta je
ono sada što bi deca želela da se shvati, već i ono što nosi budućnost. U
izradi je učestvovalo nekoliko odeljenja škole što čini kolektivnu
međugeneracijsku poruku – i u odrastanju postoje različiti nivoi želja i
potreba za razumevanjem da bi se izgradila snažna ličnost.

3. mesto: Ognjen Vučetić, 3. razred, OŠ „ Duško Radović“, Novi Beograd
Upornost, istrajnost i sigurnost da se iskaže sve što jedno dete može da
sagleda, razume i formuliše je zadivljujuća. Iskreno i proživljeno izneta
želja da postoji razumevanje između dece i roditelja kroz prepoznatljive
situacije detinjstva. Jasno izrečeno i lepo tehnički uklopljeno. Prilog je
dokaz da je želja naišla na razumevanje i da se uživa u zajedničnoj poruci –
razumevanje je pomoć da se želja deteta ostvari.

3. mesto: Vrtić „Prvo drugarstvo“, Batajnica
Veoma edukativno, kreativno osmišljen prilog u kom se kroz igru, uči, razume
i saznaje o stvaraocima koji su kroz svoju umetnost ukazivali na važnost da se
razumeju deca i da se nikada ne izgubi to (radoznalo) dete u nama. Tehnički
nesavršeno ali savršeno ozbiljno i ponosno prihvaćena uloga – malih
vršnjačkih edukatora.