Деца притиснута преобимним градивом и нереалним очекивањима, недостају им вршњачка и стручна
подршка, а анксиозним их чини и еколошка ситуација
У сусрет Светском дану детета, који се обележава 20. новембра, у сарадњи са Народном скупштином
Републике Србије, организација Пријатељи деце Србије је одржала онлајн конференцију „Како подржати
ментално здравље деце у доба КОВИД-19?“. На конференцији је учествовало преко 180 средњошколаца из
целе Србије, а са њима су о овој значајној теми разговарали посланици Народне скупштине као и представници
владиних и невладиних инсититуција и организација које се баве децом. Догађају је значајно допринело и
учешће запослених у образовању у средњим школама у Србији.
Конференцију је отворио председник Народне скупштине РС господин Ивица Дачић, који је деци честитао њихов да, осврнувши се на његов историјски настанак, и охрабрио их је да говоре о проблемима са којима су се
суочили током пандемије, наглашавајући да предстваницима Народне скупштине увек могу да изнесу своје
потребе и предлоге.
Присутнима се потом обратила директорка УНИЦЕФ-а у Србији, госпођа Дејана Костадинова и поручила деци
да је и ово дан када су одрасли ту да би саслушали њихове идеје, иницијативе, изазове, али и да би уверили децу у своја настојања да заједно са њима и за њих стварају боље, здравије и сигурније окружење.
Ива Ераковић, извршна директорка Пријатеља деце Србије, нагласила је да се сем превенције менталног
здравља, мора радоти и на интервенцији, како са децом, тако са родитељима/старатељима, наставницима и
истакла да је важно да се о менталном здрављу гласно и без табуа говори.
Саша Стефановић, директор Мреже организација за децу Србије позвао се на актуелна истраживања о утицају
пандемије на децу и истакао да је изолација погурала децу још више у онлајн свет нереалних стандарда, што
на њих оставља тренутно несагледиве негативне последице по ментално здравље.
Деца су узела активно учешће у дијалогу са народним посланицима истичући неке од најбитнијих проблема са
којима се суочавају:
- Облици школског рада мењају се често и брзо, што деци не пружа прилику да се прилагоде, да уче са
разумевањем, али ни да се уклопе у друштвену средину, којима је многима нова, с обзиром да је
пандемија до сада захватила две генерације ученика на прелазу из основне у средњу школу; - Стрес испитивања и оцењивања повећан је целокупном напетом атмосфером, осећањем
неприпремљености и утиском да су методе извођења наставе импровизоване. Ученици осећају да
се од њих превише тражи у оваквим условима, да су ситуације испитивања превише честе и опсежне; - Ученицима недостају њихови другари, вршњачке групе – неопходне за адекватан психосоцијални
развој и прилагођавање стресу; - Додатни притисак на здравље, али и ментално здравље деце чини и забринутост у вези са еколошком
ситуацијом, чак и када желе да се друже на отвореном простору, све чешће су уплашени како ће, на
пример, ваздух који удишу утицати на њихово здравље. Осећају се заробљено, а кажу да их помисао
на будућност чини анксиозним; - Стручна подршка менталном здрављу деце у школи је неадекватна, број запослених педагога и
психолога је несразмерно мали у односу на децу у потреби за њиховом помоћи, такође
педагози и психолози су префорсирани администартивним задацима; - Посебну пажњу треба обратити на ментално здравље децу из осетљивих категорија.
Поводом Светског дана детета Пријатељи деце Србије позивају Владу РС и све кључне актере да се доврши
процес доношења Закона о правима детета и Заштитнику права детета и започне израда новог Националног
плана акције за децу, јер је претходни истекао још 2015. године, а свим грађанима се обраћају да учине
све у својој моћи да свако дете буде поштовано, вољено и саслушано.
илустрација Freepick
